競(jìng)技體育或稱(chēng)“尖子體育”精英體育”高水平體育”高水平競(jìng)技體育”競(jìng)技運(yùn)動(dòng)”Sports；Top sport運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)；Elite sports體育體育；Professional   sports；Competitive sports  ；High performance exercise），是一種非生產(chǎn)性的社會(huì)文化活動(dòng)，是“體育”涵蓋的方面之一。競(jìng)技體育、學(xué)校體育（School   physical education；Physics   education）大眾體育（Social   sports；Sport for all；Sports   entertainment）這三者組成了“體育”soprt）。

競(jìng)技體育與大眾體育、學(xué)校體育就不一樣了，更強(qiáng)調(diào)贏比賽、打破限制，后兩者更強(qiáng)調(diào)參與、保持健康。競(jìng)技體育反映國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科技和民族文化的重要窗口。奧運(yùn)會(huì)是競(jìng)技體育的最高階段；職業(yè)體育是競(jìng)技體育的高級(jí)形式。

經(jīng)濟(jì)中的現(xiàn)代競(jìng)技體育、政治、在文化等諸多因素的影響下，尤其是在經(jīng)濟(jì)利益的推動(dòng)下，成為了一個(gè)精心組織的組織、大規(guī)模輸入輸出操作系統(tǒng)。這種過(guò)度商業(yè)化的入侵，正在改變古代奧林匹克教育的初衷，從追求德智體全面發(fā)展到過(guò)度職業(yè)化、商業(yè)化和政治化，這種趨勢(shì)值得我們警惕，以保持競(jìng)技體育和奧林匹克教育的本質(zhì)特征。

荷蘭學(xué)者約翰·胡伊青加(John·Huizinga)認(rèn)為：人是玩家，游戲和比賽有本質(zhì)的同一性。德國(guó)學(xué)者笛姆(K·Diem)認(rèn)為：廣義的競(jìng)技體育是游戲，狹義的競(jìng)技體育是有組織的物理游戲。美國(guó)學(xué)者托馬斯(C·E·Thomas)指出：競(jìng)技體育有游戲的要素，但在規(guī)則上、結(jié)果的組織和評(píng)價(jià)，超出了游戲的范圍。日本學(xué)者平岡拓晃今村主張：競(jìng)技體育是廣義游戲的代名詞，是狹義游戲的形式之一。我國(guó)學(xué)者陸把競(jìng)技體育比作游戲與工作之間的光標(biāo)，認(rèn)為游戲是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的起源。中國(guó)學(xué)者張俊賢將競(jìng)技體育定義為體力活動(dòng)游戲。

競(jìng)技體育的發(fā)展與人類(lèi)文明息息相關(guān)從古希臘到古羅馬再到現(xiàn)代歐洲，競(jìng)技體育的產(chǎn)生和發(fā)展始終離不開(kāi)人類(lèi)的奮斗本能，展現(xiàn)了人類(lèi)本能的野蠻和魅力。盡管古羅馬帝國(guó)滅亡，角斗比賽的表演逐漸消失，但“決斗精神”卻一直存在。決斗作為一種文化，在中世紀(jì)的歐洲被廣泛使用“騎士精神”和“決斗風(fēng)范”流行代表現(xiàn)代競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，如拳擊、擊劍、斗牛等，都是“決斗”文化的縮影和遺跡?，F(xiàn)代職業(yè)體育賽事，如英超聯(lián)賽、意甲、德甲、西甲、法甲、歐冠、世界杯、NBA等，都來(lái)自人 的心“決斗情結(jié)”讓人熱血沸騰，沉迷其中。

Frank Galligan認(rèn)為競(jìng)技體育是各種身體活動(dòng)。周愛(ài)光將競(jìng)爭(zhēng)的概念定義為：一種具有規(guī)則性、娛樂(lè)性、競(jìng)爭(zhēng)性、具有挑戰(zhàn)性和不確定性的體力活動(dòng)?！陡?jìng)技體育訓(xùn)練理論與方法》將競(jìng)技體育定義為：通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，最大限度地挖掘和發(fā)揮個(gè)人和集體的體力、心理、以智力和其他潛能為基礎(chǔ)，以在比賽中創(chuàng)造最高運(yùn)動(dòng)成績(jī)?yōu)橹饕康牡幕顒?dòng)過(guò)程?！哆\(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)》將競(jìng)技體育定義為： 以體育競(jìng)技為主要特色，創(chuàng)造優(yōu)秀的體育成績(jī)、以贏得比賽為主要目標(biāo)的社會(huì)體育活動(dòng)。肖林鵬認(rèn)為：競(jìng)技體育是指運(yùn)動(dòng)員以比賽為基本手段滿(mǎn)足人與人交往的社會(huì)實(shí)踐審美享受和刺激的需要。

現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)技體育以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練為主要手段，合理探索人體生理、心理和智力潛能，以體育競(jìng)賽為主要形式展示人類(lèi)生命的力量，滿(mǎn)足人們 非生產(chǎn)性社會(huì)文化活動(dòng)的審美需求。

奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展簡(jiǎn)史

競(jìng)技體育的概念過(guò)于龐大，但我們可以借鑒競(jìng)技體育的最高階段奧運(yùn)會(huì)“管中窺豹”透視競(jìng)技體育的發(fā)展。

古代奧運(yùn)會(huì)

古代奧運(yùn)會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)古代奧運(yùn)會(huì)，是城邦之間的一系列體育比賽。古代奧運(yùn)會(huì)在宗教圣地奧林匹亞舉行，紀(jì)念希臘神話(huà)的代表角色：宙斯。本質(zhì)上，古代奧運(yùn)會(huì)是一個(gè)宗教節(jié)日，也是來(lái)自地中海盆地各地的希臘人歡聚一堂，享受美食的節(jié)日。古代奧運(yùn)會(huì)始于公元前776年，結(jié)束于公元393年左右在此期間，每四年舉行一次，即使遭到外敵入侵，也沒(méi)有中斷。公元前5世紀(jì)，古代奧運(yùn)會(huì)持續(xù)5天，包括跑步、跳躍和投擲項(xiàng)目以及拳擊、摔跤、潘克拉與戰(zhàn)車(chē)賽跑。

在公元2世紀(jì)，當(dāng)古代奧運(yùn)會(huì)最受歡迎的時(shí)候，每天至少有4萬(wàn)名觀眾擠滿(mǎn)了體育場(chǎng)。古代奧運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目比現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)少，但它面向更廣泛的群體，從農(nóng)場(chǎng)工人到皇室繼承人，只要自由的希臘男子被允許參加。古代奧運(yùn)會(huì)一直是在奧林匹亞舉行，而不是像現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)一樣在不同的地方舉行。

現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)

自1896年第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，奧運(yùn)會(huì)經(jīng)歷了許多發(fā)展和變化。其中，二十世紀(jì)初的兩次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)對(duì)奧運(yùn)會(huì)的影響很大。在這些歷史事件的影響下，奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展經(jīng)歷了多次停滯和重啟。近年來(lái)，奧運(yùn)會(huì)規(guī)模不斷擴(kuò)大，參賽國(guó)家和地區(qū)不斷增加，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和比賽方式也在不斷變化。

1896年，第一屆現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)在希臘雅典舉行共有來(lái)自14個(gè)國(guó)家的241名運(yùn)動(dòng)員參加，共舉行了9個(gè)項(xiàng)目的比賽。此后，奧運(yùn)會(huì)逐漸發(fā)展壯大。

1900年，第二屆奧運(yùn)會(huì)在法國(guó)巴黎舉行，增加了一些項(xiàng)目，并首次引入了冬季奧運(yùn)會(huì)。1924年，第八屆奧運(yùn)會(huì)在法國(guó)巴黎舉行這屆奧運(yùn)會(huì)引進(jìn)了女子運(yùn)動(dòng)員這標(biāo)志著女運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始在奧運(yùn)會(huì)上獲得更多的機(jī)會(huì)。然而，在第二次世界大戰(zhàn)期間的1936年和1940年，奧運(yùn)會(huì)被迫暫停。戰(zhàn)后的1948年，奧運(yùn)會(huì)在英國(guó)倫敦恢復(fù)舉行。20世紀(jì)五六十年代，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始面臨政治干預(yù)和商業(yè)化的問(wèn)題。1960年，第17屆奧運(yùn)會(huì)在羅馬舉行，有83個(gè)國(guó)家和5338名運(yùn)動(dòng)員參加。從那以后，奧運(yùn)會(huì)逐漸成為世界上最大的體育賽事之一。

1976年，第21屆奧運(yùn)會(huì)在加拿大蒙特利爾舉行游泳和籃球是第一次被引進(jìn)。1984年，第23屆奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)洛杉磯舉行蘇聯(lián)和其他東歐國(guó)家因政治原因缺席。這屆奧運(yùn)會(huì)也成為商業(yè)化的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，贊助商數(shù)量開(kāi)始迅速增加。1992年，第25屆奧運(yùn)會(huì)在西班牙巴塞羅那舉行共有169個(gè)國(guó)家9386名運(yùn)動(dòng)員參賽，創(chuàng)下歷史紀(jì)錄。

2008年，第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行共有來(lái)自204個(gè)國(guó)家和地區(qū)的10942名運(yùn)動(dòng)員參賽，創(chuàng)下歷史紀(jì)錄。在這屆奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)獲得了一枚金牌、世界獎(jiǎng)牌榜第一名。2016年，第31屆奧運(yùn)會(huì)在巴西里約熱內(nèi)盧舉行，來(lái)自206個(gè)國(guó)家和地區(qū)的11238名運(yùn)動(dòng)員參賽。

2020年，第32屆奧運(yùn)會(huì)在日本東京舉行，來(lái)自205個(gè)國(guó)家和地區(qū)的11萬(wàn)名運(yùn)動(dòng)員參加。奧運(yùn)會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)在規(guī)模的不斷擴(kuò)大、參賽國(guó)家和地區(qū)的增加以及競(jìng)賽項(xiàng)目和競(jìng)賽方式的創(chuàng)新。此外，奧運(yùn)會(huì)還積極倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，倡導(dǎo)奧林匹克精神，鼓勵(lì)更多的人參與體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)全民健身和身心健康。

中國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展史

初步發(fā)展階段（1949-1978年）

新中國(guó)成立后，面對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，面臨著如何快速提高競(jìng)技體育水平以適應(yīng)國(guó)際交流需要的重要任務(wù)。結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)情，中國(guó)確立了“普及與提高相結(jié)合”戰(zhàn)略。自1952年參加第15屆赫爾辛基奧運(yùn)會(huì)以來(lái)，中國(guó)與芬蘭的友誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)美國(guó)的競(jìng)技體育逐漸興起。1959年第一屆全運(yùn)會(huì)給競(jìng)技體育帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。競(jìng)技體育在國(guó)內(nèi)外比賽中的成績(jī)、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)取得了很大進(jìn)展。然而，十年動(dòng)亂嚴(yán)重阻礙了中國(guó)體育的發(fā)展。在特殊時(shí)期“縮短戰(zhàn)線(xiàn)，確保重點(diǎn)”在這一戰(zhàn)略方針的指導(dǎo)下，中國(guó)通過(guò)將有限的社會(huì)資源用于關(guān)鍵領(lǐng)域，確保了地方競(jìng)技體育的發(fā)展和趕超。

穩(wěn)步發(fā)展階段（1979-1992年）

自1979年中國(guó)恢復(fù)在國(guó)際奧委會(huì)的合法席位以來(lái)，中國(guó)競(jìng)技體育的主要任務(wù)是“勇攀高峰，為國(guó)爭(zhēng)光”在“優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略”在的推動(dòng)下，中國(guó)在國(guó)際比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，為國(guó)家培養(yǎng)了優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。積極探索競(jìng)技體育體制機(jī)制改革，全面啟動(dòng)競(jìng)技體育管理體制改革、競(jìng)賽訓(xùn)練體制、人才培養(yǎng)制度改革等。在國(guó)家的推動(dòng)和保障下，中國(guó)競(jìng)技體育實(shí)現(xiàn)了自身實(shí)力的穩(wěn)步增長(zhǎng)。

快速突破階段（1993-2008年）

1992年后，中國(guó) 美國(guó)競(jìng)技體育顯示了該項(xiàng)目的職業(yè)化、市場(chǎng)化發(fā)展的趨勢(shì)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)一步為競(jìng)技體育注入了新的活力。以足球改革為突破口，我國(guó)競(jìng)技體育的改革與發(fā)展不斷深化。現(xiàn)階段我國(guó)競(jìng)技體育的主要任務(wù)是吸收職業(yè)化改革的成果，大力提高競(jìng)技體育的科學(xué)性、體系化和國(guó)際化水平，實(shí)施奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃綱要，在“奧運(yùn)戰(zhàn)略”在的幫助下獲得國(guó)際比賽的成績(jī)。在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)贏得了金牌、獎(jiǎng)牌榜世界第一的目標(biāo)，提升了競(jìng)技體育綜合實(shí)力，塑造了良好的國(guó)際形象，實(shí)現(xiàn)了競(jìng)技體育國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的歷史性跨越。

轉(zhuǎn)型升級(jí)和全面發(fā)展階段（2009年—至今）

2008年北京奧運(yùn)會(huì)后，我國(guó)競(jìng)技體育的主要任務(wù)是積極探索可持續(xù)發(fā)展模式，大力推進(jìn)競(jìng)技體育體制機(jī)制改革，創(chuàng)新奧運(yùn)會(huì)備戰(zhàn)模式和實(shí)施全運(yùn)會(huì)體制改革，穩(wěn)步推進(jìn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)實(shí)質(zhì)性改革。特別是進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，我國(guó)競(jìng)技體育獲得了新的發(fā)展動(dòng)力，逐漸實(shí)現(xiàn)了從單一經(jīng)營(yíng)的方向“多元治理”的體制機(jī)制轉(zhuǎn)變、從“爭(zhēng)光體育”向全面體育轉(zhuǎn)變、從“金牌至上”向展示綜合實(shí)力的復(fù)合目標(biāo)轉(zhuǎn)變。競(jìng)技體育集聚了新的發(fā)展活力，不斷探索轉(zhuǎn)型升級(jí)之路，推動(dòng)競(jìng)技體育全面發(fā)展。

競(jìng)技體育要科學(xué)選材，科學(xué)制定訓(xùn)練計(jì)劃，根據(jù)比賽任務(wù)要求進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練；根據(jù)提高專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)成績(jī)的需要，科學(xué)選擇訓(xùn)練內(nèi)容、手段；運(yùn)動(dòng)員承受極限或接近極限的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，以滿(mǎn)足比賽和訓(xùn)練的需要；建立科學(xué)的培訓(xùn)體系和合理的項(xiàng)目布局，努力投入必要的人力、物力和財(cái)力，并取得理想的訓(xùn)練效果和達(dá)到更高的比賽水平。與大眾體育、學(xué)校體育不一樣，競(jìng)技體育更強(qiáng)調(diào)贏比賽、打破限制，后兩者更強(qiáng)調(diào)參與、保持健康。競(jìng)技體育反映國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、科技和民族文化的重要窗口。

內(nèi)容構(gòu)成

競(jìng)技體育的內(nèi)容由許多不同的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)組成。隨著競(jìng)技體育的發(fā)展，形成了各種競(jìng)技項(xiàng)目。這些項(xiàng)目包括土地項(xiàng)目和水項(xiàng)目、徒手比賽和器械比賽、個(gè)人賽和團(tuán)體賽、以及主要比賽體能和主要比賽技能。不同的競(jìng)技項(xiàng)目來(lái)自不同的地區(qū)，不同的民族不同的人在不同的項(xiàng)目中表現(xiàn)出相對(duì)優(yōu)越的競(jìng)技能力，有更多的機(jī)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。

要素構(gòu)成

與其他運(yùn)動(dòng)相比，競(jìng)技體育的運(yùn)動(dòng)員是有資格參加的、教練資格、比賽規(guī)則、比賽場(chǎng)地、裁判的資格都受到更嚴(yán)格的約束，并制定專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)聯(lián)邦《教育法》修正案第九章的執(zhí)行機(jī)構(gòu)OCR表示：一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)被視為競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，必須符合以下標(biāo)準(zhǔn)：①運(yùn)動(dòng)員的選拔是否客觀，是基于競(jìng)技能力的相關(guān)因素；②項(xiàng)目是否僅限于特定季節(jié)；3體育管理機(jī)構(gòu)是否對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行過(guò)管理；4運(yùn)動(dòng)是否以競(jìng)技為主要目的，不支持其他非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員；⑤各競(jìng)技隊(duì)是否在教練中準(zhǔn)備和參加比賽、預(yù)算、運(yùn)動(dòng)員的選拔和資格、練習(xí)賽季的長(zhǎng)度和次數(shù)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)和對(duì)它們的認(rèn)可也在競(jìng)爭(zhēng)。其他考慮因素包括：國(guó)家體育組織關(guān)于該運(yùn)動(dòng)是否被視為競(jìng)技體育的協(xié)議；這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有狀態(tài)嗎、聯(lián)邦范圍內(nèi)統(tǒng)一的會(huì)議章程或活動(dòng)手冊(cè)；有州冠軍賽嗎；州體育協(xié)會(huì)是否承認(rèn)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是校際體育項(xiàng)目的一部分；競(jìng)賽官員的監(jiān)督和競(jìng)賽裁判員的標(biāo)準(zhǔn)等。

一個(gè)國(guó)家的發(fā)展水平美國(guó)的競(jìng)技體育可以用它在重大比賽中的成績(jī)來(lái)衡量。與群眾體育和學(xué)校體育相比，競(jìng)技體育的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系相對(duì)簡(jiǎn)單，易于量化評(píng)價(jià)。在國(guó)際上，通常用于國(guó)際比賽的總成績(jī)（主要是金牌總數(shù)、獎(jiǎng)牌總數(shù)和換算后的團(tuán)體總分）評(píng)價(jià)一個(gè)國(guó)家競(jìng)技體育的發(fā)展水平。因?yàn)閲?guó)際大賽的類(lèi)型很多，所以有世界大賽、洲際比賽和單個(gè)國(guó)際組織的單項(xiàng)比賽，如果要根據(jù)在所有比賽中的成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)，不一定準(zhǔn)確，也不一定具有可操作性。因此，它通常是基于世界的成就 世界重大比賽中最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。

重塑?chē)?guó)家形象

為了甩掉“東亞病夫”帽子、樹(shù)立國(guó)際形象，中國(guó)建立了“普及與提高相結(jié)合”體育發(fā)展政策，群眾體育和競(jìng)技體育都取得了一定的進(jìn)步。20世紀(jì)50年代末，為了在國(guó)際體壇迅速占據(jù)一席之地、振奮民族精神，中國(guó)建設(shè)了體育“舉國(guó)體制”和“奧運(yùn)爭(zhēng)光”計(jì)劃，使中國(guó)競(jìng)技體育快速發(fā)展。

擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)效益

1984年，洛杉磯奧運(yùn)會(huì)首次成功開(kāi)發(fā)了競(jìng)技體育的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，拉開(kāi)了世界各國(guó)舉辦大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)、亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)和悉尼奧運(yùn)會(huì)分別帶來(lái)了260名.48億美元、51億美元、收入63億美元.根據(jù)英國(guó)政府發(fā)布的報(bào)告，2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)帶來(lái)的后續(xù)經(jīng)濟(jì)效益已經(jīng)超過(guò)140億英鎊(大約240億美元)

豐富社會(huì)文化

競(jìng)技體育一直以“更高、更快、更強(qiáng)”目標(biāo)是追求，強(qiáng)調(diào)勇氣和努力、堅(jiān)韌冒險(xiǎn)、競(jìng)技體育的拼搏努力等文化價(jià)值也催化了精英文化在現(xiàn)代社會(huì)的延伸。作為現(xiàn)代競(jìng)技體育的主要形式，國(guó)際奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在其《奧林匹克憲章》中明確指出：奧林匹克的宗旨是讓體育為人類(lèi)的和諧發(fā)展服務(wù)，從而促進(jìn)人類(lèi)尊嚴(yán)的建立和維護(hù)、和平的社會(huì)。競(jìng)技體育的本質(zhì)包含著人本身、人與人、人與社會(huì)、國(guó)與國(guó)之間和諧發(fā)展的文化價(jià)值觀，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的文化建設(shè)和進(jìn)步。競(jìng)技體育結(jié)果的不可預(yù)測(cè)性也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的偶然結(jié)果，成為信息社會(huì)取之不盡的新聞來(lái)源。

提供教育資源

古希臘埃拉多斯山的巖石上有一些銘文：如果你想變得強(qiáng)壯，那就跑吧!如果你想保持健康，跑步吧!如果你想變聰明，那就跑吧! ”這說(shuō)明古希臘人早就認(rèn)識(shí)到體育對(duì)智育和美育的促進(jìn)作用?！秺W林匹克憲章》中也明確指出，奧林匹克主義是一種平衡地結(jié)合身體心理和精神各方面并加以改善的生活哲學(xué)。

奧運(yùn)會(huì)將是競(jìng)爭(zhēng)激烈的、文化和教育是一體的，競(jìng)技體育的核心在于“育人”培養(yǎng)全面型人才。因此，競(jìng)技體育不僅僅是追求體力和技能的競(jìng)賽，更重要的是通過(guò)體育鍛煉，提高人 提高人的身心素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展全面發(fā)展。競(jìng)技體育的教育性在兒童青少年的社會(huì)化過(guò)程中起著不可或缺的作用，因此受到教育機(jī)構(gòu)和家庭的高度重視。