蘭州文理學院（英文名:Lanzhou University of Arts and Science），簡稱蘭，位于甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)雁北路400號，是甘肅省教育廳管轄的高等學校。學校是甘肅省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點院校，教育部確定的中國傳媒大學對口支援西部高校，文化和旅游部非遺傳承人培訓基地。

蘭州文理學院的前身是創(chuàng)建于1950年的甘肅教育學院和創(chuàng)建于1985年的甘肅聯(lián)合大學。2001年，兩校正式合并組建甘肅聯(lián)合大學。2011年甘肅藝術(shù)學校合并后，學校于2013年4月在甘肅聯(lián)合大學的基礎(chǔ)上成立了蘭州文理學院。

截至2023年6月，蘭州文理學院教學樓總建筑面積為20.93萬平方米。學校設(shè)有14個二級學院，包括文學院。本科招生專業(yè)39個。截至2022年11月，學校在校學生人數(shù)達11353人，教職工人數(shù)為898人。

蘭州文理學院的前身是創(chuàng)建于1950年的甘肅教育學院和創(chuàng)建于1985年的甘肅聯(lián)合大學。因此，學校的歷史從這兩所學校開始。學校的發(fā)展大致如下。

甘肅教育學院：原甘肅教育學院于1962年由蘭州工農(nóng)速成中學和甘肅師范學院改建而成。建校之初，學校定位為師范類成人本科院校。目標是培養(yǎng)干部和基礎(chǔ)教育人才。

1950年5月，蘭州工農(nóng)速成中學成立。

1955年7月，西北師范大學工農(nóng)速成中學合并。

1956年9月，在中學的基礎(chǔ)上成立了甘肅五年制師范?？茖W校，兩校合并。

1958年8月，蘭州工農(nóng)速成中學改為蘭州工農(nóng)中學（普通中學）。

1958年，甘肅五年制師范?？茖W校更名為蘭州師范學院，此時仍保持兩校合一的格局。

1959年10月，為避免與蘭州師范學院混淆，蘭州師范學院更名為甘肅師范學院。

1961年7月，蘭州工農(nóng)中學停辦，甘肅師專繼續(xù)辦學。

1961年12月，辛安亭接受甘肅教育學院籌建，任第一任黨委書記、院長。

1962年3月，甘肅師范學院改制為甘肅教育學院。

1970年2月，甘肅教育學院撤銷并入甘肅師范大學。

1979年3月，恢復甘肅教育學院建制。

2001年，原甘肅教育學院高等教育體系基本形成。

甘肅聯(lián)合大學：1985年5月，甘肅聯(lián)合大學成立。

1987年5月，甘肅聯(lián)大成立教師部。

1988年8月6日，甘肅聯(lián)大完成了由聯(lián)合辦學向獨立辦學的轉(zhuǎn)變。

2001年，在與甘肅教育學院合并之前，甘肅聯(lián)合大學共有16個師范類專業(yè)和14個應用類專業(yè)。

合并后的甘肅聯(lián)合大學：2001年7月19日，原甘肅教育學院與甘肅聯(lián)合大學合并。合并后的甘肅聯(lián)合大學確定了大文化、大旅游、大藝術(shù)的辦學方向。

2011年7月，創(chuàng)建于1974年的甘肅省立藝術(shù)學院并入甘肅聯(lián)合大學。

蘭州文理學院：2013年4月18日，在甘肅聯(lián)合大學的基礎(chǔ)上升格為本科院校，蘭州文理學院正式成立為全日制本科院校。

2015年，蘭州文理學院被確定為甘肅省首批轉(zhuǎn)型為應用技術(shù)大學試點院校。

專業(yè)設(shè)置：截至2022年9月底，蘭州文理學院共有14個二級學院，39個本科專業(yè)。

教師力量：截至2022年9月，學?，F(xiàn)有教職工898余人，專任教師641人，外聘教師90人，高級職稱教師318人。擁有碩士和博士學位的有469人。學校聘請了14位來自全國文藝界的行業(yè)領(lǐng)軍人物為常駐專家，100多位高層次人才為特聘教授。

學校擁有“甘肅省第四批飛行教授”1人、“甘肅省第四批飛行青年學者”2人、甘肅省名師1人、青年教師人才獎1人、甘肅省優(yōu)秀青年文化人才1人、甘肅省第二批新時代高等學?！皟?yōu)秀黨務工作者爭創(chuàng)標桿”3人、甘肅省優(yōu)秀黨務工作者1人、甘肅省優(yōu)秀共青團干部2人、甘肅省第十六屆哲學社會科學優(yōu)秀成果獎9項。有全國模范教師1人，全國“三八紅旗手”1人，全國體育事業(yè)突出貢獻獎1人，教育部新一屆教學工作委員會委員2人，甘肅“十大龍人驕傲”1人，省領(lǐng)導、“四個一批”專家等省級榮譽稱號獲得者49人。

學科建設(shè)：截至2022年9月，學校擁有3個省級重點學科，5個國家級一流專業(yè)建設(shè)點，8個省級一流專業(yè)建設(shè)點，1門國家級一流課程和21門省級一流課程，35門課程入選中國高等教育智慧平臺，被100多所高校選用。

教學情境：在學制和特色專業(yè)與課程方面，學校本科學制為四年。課程設(shè)置:有C/C++編程、英語語音等一系列高質(zhì)量的校本在線課程。有漢語言文學、旅游管理、應用化學等專業(yè)。在實踐基地方面，建有雁北街道校地合作共建社會實踐教學基地、甘肅聯(lián)合大學實踐教學基地和文化和旅游戰(zhàn)略智庫三個文化和旅游戰(zhàn)略智庫，包括甘肅旅游智庫秘書處、帕米爾智庫和蘭州文理學院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)智庫。在科技創(chuàng)新團隊方面，有兩個科技創(chuàng)新團隊，分別是甘肅省鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)新研究團隊和大型神話龍劇《馬踏飛燕》協(xié)同發(fā)展中心。

學校與新疆、浙江多個城市，省內(nèi)多個市州開展了戰(zhàn)略合作；與中國傳媒大學簽訂對口支援協(xié)議，與蘭州大學簽訂轉(zhuǎn)型發(fā)展協(xié)議，與中國人大等機構(gòu)開展各類合作交流；與塔吉克斯坦、伊朗等10多所高校開展科學研究和人才培養(yǎng)合作交流，在塔吉克斯坦建立了中國文化交流中心。學生由國家獎學金基金委員會資助，前往哈薩克斯坦、烏克蘭等國的大學學習。

館藏資源

截至2023年3月，校園圖書館占地面積為21，595平方米。圖書館擁有紙質(zhì)圖書123.77萬冊，生均圖書108.76冊，紙質(zhì)期刊393種，電子期刊5922種，電子圖書70.3萬冊，購買了中國知網(wǎng)期刊全文數(shù)據(jù)庫、新東方多媒體學習數(shù)據(jù)庫、超星電子圖書、筆創(chuàng)新寫作平臺數(shù)據(jù)庫、百度文庫、頂秀古籍全文。截至2022年11月，該館共收集學位論文666.27萬篇，錄音錄像39595小時，各類中外文數(shù)據(jù)庫資源20個。圖書館的收藏特色是古籍和敦煌文獻。

科研平臺

截至2022年7月，學校擁有21個科研平臺。擁有甘肅省戲曲人才培養(yǎng)與舞臺劇發(fā)展2011協(xié)同創(chuàng)新中心等6個省級科研平臺。

學術(shù)期刊

學校的學術(shù)期刊有《蘭州文理學院學報》（自然科學版）和《蘭州文理學院學報》（社會科學版）。這兩種期刊創(chuàng)刊于1985年，其前身是《甘肅教育學院學報》。自然科學版于1998年在國內(nèi)外公開發(fā)行，社會科學版于2000年在國內(nèi)外公開發(fā)行。2004年7月，自然科學版更名為《甘肅聯(lián)合大學學報（自然科學版）》；同月，社會科學版更名為《甘肅聯(lián)合大學學報（社會科學版）》。

自然科學版主要發(fā)表數(shù)學、計算機科學、物理學等學科的基礎(chǔ)、應用、教學和研究方面的論文；社會科學版主要發(fā)表文學、法學、哲學等學科的研究論文。該刊為雙月刊，每月10日出版。

學術(shù)成就

截至2022年9月，教師完成部（局）級以上科研項目370余項，其中國家級、省部級項目120余項；發(fā)表學術(shù)論文2300余篇。獲廳局級以上科研獎勵70余項，其中省部級以上獎勵30余項，7部作品獲甘肅省文藝最高獎敦煌文藝獎，2部作品獲甘肅省第四屆文藝評論獎。

校訓：明德堅強勵志。

蘭州文理學院

“明德”出自《禮記·大學》?！按髮W之道在于明德”，“明德”的意思是完美的美德。“強能量”蘊含著深刻的自我激勵意義。強，與弱相對，可以理解為優(yōu)越、良好、優(yōu)越和鼓勵。

《禮記·學禮》:“知其難，而后能強其身”?！皠钪尽?、“世上無難事”（王守仁《龍場教條人生》）?！岸排d”出自《禮記·中庸》。原文是:“博學多才，疑神疑鬼，思前想后，巧舌如簧，昏昏欲睡?！?br />

?；眨盒；帐怯商m州文理學院的吳曉靈設(shè)計的。?；盏男螤钍请p圓形狀。中間的數(shù)字由英文單詞“University”的首字母“U”和上面的三個圓點組成，體現(xiàn)了學校“教書育人”和“以人為本”的教育理念。兩邊的人形象征著教學和管理兩個團隊共同培養(yǎng)中間的年輕學生。形狀上方是“蘭州文理學院”的字樣，這是中國發(fā)型的變體，下方是“蘭州文理學院”的英文名稱。

校歌：《雁苑之歌》

2011年，蘭州文理學院榮獲全省高等教育系統(tǒng)國有資產(chǎn)管理工作先進單位榮譽稱號。

2015年，蘭州文理學院被確定為甘肅省首批轉(zhuǎn)型為應用技術(shù)大學試點院校。

2016年，蘭州文理學院榮獲首屆絲綢之路（敦煌）國際文化博覽會最具人氣獎。

2019年，蘭州文理學院獲評全國大學生志愿服務西部計劃優(yōu)秀高校項目辦公室。