山西大學(xué)體育學(xué)院的前身是山西大學(xué)體育系，始建于1951年，是中國最早創(chuàng)辦的十六所體育系科之一。1996年正式成立了山西大學(xué)體育學(xué)院。

草創(chuàng)奠基（1951年—1953年）

山西大學(xué)體育系創(chuàng)立于1951年，是新中國成立后最早的十六個體育系科之一。解放初期，黨和政府十分重視發(fā)展教育事業(yè)。山西省教育廳決定由山西大學(xué)師范學(xué)院創(chuàng)辦包括體育、數(shù)學(xué)、化學(xué)在內(nèi)的6個專修科。為解決當時山西省中學(xué)師資嚴重缺乏的狀況，規(guī)定專修科的師資問題由校方解決，生源由各地市推薦保送，學(xué)制暫定為二年制，辦學(xué)經(jīng)費由教育廳下?lián)軐？?。學(xué)校根據(jù)省政府的決定，積極開展了籌建工作。體育專修科的籌建工作雖然十分艱難，但仍于1951年10月新生入校開始上課。上課教室和學(xué)生宿舍借用了原工農(nóng)速成中學(xué)的校舍和太原市杏花嶺體育運動場。一年后體育科列入全國高等院校統(tǒng)一招生計劃。教學(xué)逐步走上正軌。

探索前進（1953年—1957年）

1953年，在山西高校院系調(diào)整中，山西大學(xué)文、理兩院合并改稱山西師范學(xué)院，醫(yī)、工兩院獨立建院成為太原工學(xué)院和山西醫(yī)學(xué)院。體育科歸屬于山西師范學(xué)院。在發(fā)展的過程中，修訂了教學(xué)計劃，建立和健全了教學(xué)組織，先后成立理論、田徑、球類、體操、公共體育5個教研室，武術(shù)暫歸體操教研室。應(yīng)當說，這一段體育科雖然也受到“蘇聯(lián)模式”的影響，但他的發(fā)展是比較快的。

曲折求變（1957年—1966年）

1958年，為了適應(yīng)教育發(fā)展的需要，體育科改設(shè)為體育系，學(xué)制由二年制專科改為四年制本科，招生人數(shù)也有所增加。同年體育系黨總支成立，通過大力加強師生政治思想工作，為體育系繼續(xù)前進奠定了較為扎實的基礎(chǔ)。但后來由于“大躍進”思潮的影響，體育系的發(fā)展不可避免地受到冒進思想的沖擊，提出了一些違背教育規(guī)律的口號和措施。

1961年，在教育部《高教六十條》的精神推動下，體育系根據(jù)學(xué)院的教學(xué)改革思想，在提高教學(xué)質(zhì)量方面做了大量的工作：如恢復(fù)充實教學(xué)組織，建立聽課制度，使用全國通用教材，加強青年教師的培養(yǎng)工作等。同年，由于山西高校的再次調(diào)整，山西師范大學(xué)與1959年成立的新山大合并，恢復(fù)了山西大學(xué)校名，體育系則被并入山西體育學(xué)院。

1962年，山西體育學(xué)院停辦，體育系又回歸山西大學(xué)。次年，體育系遷回山西大學(xué)校園。之后，體育系又建立了解剖、生理和運動保健三個實驗室和圖書資料室。在教學(xué)上則強調(diào)了思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和邏輯性，要求教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力和獨立工作能力。正是在這種背景下，教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，各種規(guī)章制度也逐漸完善。

1964年，“四清”運動開始。由于極左思想的影響，體育系和其他教學(xué)單位一樣，教學(xué)秩序再次受到?jīng)_擊，許多工作因此而停滯不前。

十年文革（1966年—1976年）

1966年，我國開始了史無前例的無產(chǎn)階級文化大革命。校系兩級黨組織和教學(xué)系統(tǒng)都陷入了癱瘓狀態(tài)，教學(xué)設(shè)施遭到嚴重破壞，實驗儀器幾乎丟失殆盡。

1972年，全國各個高校相繼恢復(fù)招生。體育系在停止招生的六年后，開始接收三年制的“工農(nóng)兵”學(xué)員。這一時期教師學(xué)生工作和學(xué)習(xí)熱情較高，教學(xué)秩序開始恢復(fù)。

1975年，由于受“反擊右傾翻案風(fēng)”運動的影響，學(xué)校的教學(xué)秩序再次受到破壞，教學(xué)質(zhì)量嚴重滑坡。一年后，隨著“四人幫”被粉碎，“十年文革”宣告結(jié)束。體育系和學(xué)校的其他系科一樣，都是“滿目瘡痍，百廢待興”。

新的轉(zhuǎn)機（1977年—1987年）

1977年，“十年文革”結(jié)束后的第一年，我們國家進入了一個新的歷史發(fā)展時期。同年11月人民日報發(fā)表了《教育戰(zhàn)線的一場大論戰(zhàn)—批判“四人幫”炮制的“兩個估計”的錯誤觀念，大大鼓舞和激發(fā)了全系師生教學(xué)和科研的積極性。

1978年3月，體育系迎來了第一批改革高考招生制度后的本科生108人。從此，體育系又開始了新的征程。

1978年12月，校黨委根據(jù)黨的十一屆三中全會的精神，必須迅速地把工作重點轉(zhuǎn)移到為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才上來，努力把山西大學(xué)辦成既是教育中心，又是科研中心的社會主義大學(xué)。體育系黨總支也采取相應(yīng)的措施，加強了黨對教學(xué)和科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。體育系成立了學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，對教學(xué)秩序進行了包括修訂教學(xué)計劃、恢復(fù)教研室的教學(xué)研究活動等在內(nèi)全方位整頓。

1980年，在穩(wěn)定完善教學(xué)計劃的同時，提出了注重基礎(chǔ)、擴大選修和強調(diào)能力培養(yǎng)的本科辦學(xué)思路。正是在這樣的背景下，體育系的教學(xué)和科研工作有了比較快的發(fā)展。許多教師參加了全國或省市一級的學(xué)術(shù)團體，還有一些教師參加了全國體育專業(yè)，如體育理論、體育史、人體解剖和運動醫(yī)學(xué)等教材和大綱的編寫工作；與此同時，體育系還先后承擔了排球、體育統(tǒng)計和武術(shù)等全國性的高校體育教師進修班的培訓(xùn)工作，學(xué)員涉及全國性28個省市和自治區(qū)。此外，這一時期還招收了體育理論、武術(shù)、田徑、籃球、排球和足球方面研究生。

1982年，公共體育教研室從體育系分出，成為獨立的教學(xué)單位。體育系從77級畢業(yè)生經(jīng)過考試擇優(yōu)留用14人充實了教師隊伍。并先后送這些青年教師外出進修學(xué)習(xí)，科目涉及運動生理、體育保健、體育統(tǒng)計、運動生理學(xué)、運動生物化學(xué)、田徑、藝術(shù)體操和游泳等。之后，這些青年教師都成為體育系的教學(xué)骨干。

1985年，受教育部體衛(wèi)藝司的委托，山大體育系承辦了全國體育系主任會議，體育系成為全國體育教育專業(yè)5個試點單位之一。為此，體育系對體育教育專業(yè)的培養(yǎng)目標、教學(xué)計劃和招生錄取分數(shù)進行一系列的改革和修訂。體育系由原來注重運動技術(shù)的辦學(xué)思路逐步走向運動技術(shù)和理論知識并重的發(fā)展軌道。同年，成立民族傳統(tǒng)體育研究所。與此同時，體育系實驗室的硬件和軟件設(shè)施都較前有了很大的變化，初步形成人體解剖、人體生理、體育保健、運動生物化學(xué)、運動生物力學(xué)、人體機能評定、康復(fù)醫(yī)學(xué)和肌電圖8個功能不同的綜合性實驗室，基本滿足了教學(xué)和科研的需求，并為日后體育系的進一步發(fā)展奠定了良好的客觀基礎(chǔ)。

改革發(fā)展（1987年—1995年）

20世紀80年代中期，我們國家改革開放的步伐越來越快、越來越大，社會對體育人才的需求也日益迫切。為了跟上改革的步伐，也為了尋找在市場經(jīng)濟大潮中最佳的發(fā)展模式，體育系進行了一系列嘗試性的改革工作，從加強學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和提高教學(xué)質(zhì)量入手，根據(jù)國家教委關(guān)于高等院校體育教育專業(yè)教學(xué)計劃修訂的精神，加強了理論課的建設(shè)，使理論課與術(shù)科的比例接近于1：1的水平，并積極籌備和實施碩士學(xué)位點的申報工作。經(jīng)過細致入微的準備和堅持不懈的努力，1995年，經(jīng)教育部學(xué)位委員會批準，體育教育訓(xùn)練學(xué)成為體育系建系以來第一個擁有碩士學(xué)位審批權(quán)的研究生專業(yè)。從而為體育學(xué)院以后的分層次培育人才和學(xué)科建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

繼往開來（1995年—）

1996年，學(xué)校批準體育系建院。這一時期，體育學(xué)院一方面根據(jù)教育部“九七”體育教育專業(yè)的新課程方案精神，進行了教學(xué)計劃的修訂和研究工作，另一方面積極擴大辦學(xué)范圍增加辦學(xué)層次。

1998年和2000年，在一個碩士點的基礎(chǔ)上分別又新增運動人體科學(xué)、體育人文社會學(xué)的兩個碩士學(xué)位點，并且在1998年新增加了運動訓(xùn)練和社會體育兩個本科專業(yè)。

1999年，獲得了“全國高校體育教育專業(yè)基功技能大賽”第一名，被山西省教委表彰為“教學(xué)先進單位”。

2000年，獲第六屆全國大學(xué)生運動會團體總分第八名，捧得“校長杯”。

2002年，學(xué)校投資100多萬元對實驗室進行了擴建，學(xué)院已建成生理、解剖等13個實驗室。新修的兩個標準田徑場和四個教學(xué)館，幾十塊室外教學(xué)場地保證了的教學(xué)所需。學(xué)院現(xiàn)有田徑、健美操、藝術(shù)體操、足球、籃球、排球、武術(shù)、游泳8支代表隊。已培養(yǎng)出國際級健將6名、國家級健將28名、一級運動員168名。

2003年，獲得體育教育訓(xùn)練學(xué)博士學(xué)位和民族傳統(tǒng)體育碩士學(xué)位授予權(quán)。至此，學(xué)院已擁有一個博士點、四個碩士點和三個本科專業(yè)，學(xué)科建設(shè)突飛猛進。

2004年，學(xué)校決定將公共體育教學(xué)部和場館中心并入體育學(xué)院。

學(xué)院已擁有一個博士點、四個碩士點和三個本科專業(yè)。同時，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、師資隊伍、對外交流、辦學(xué)條件、運動水平等方面也取得了顯著成就，1999年參加“全國體育教育專業(yè)大學(xué)生基本功技能大賽”，該院獲團體總分第一名，被山西省教育廳授予“教學(xué)先進單位”；2000年全國第六屆大學(xué)生運動會，獲4金2銀7銅，以187分的好成績進入全國八強，捧回了“校長杯”。 

學(xué)院現(xiàn)設(shè)體育教育系、運動訓(xùn)練系、社會體育系、公共體育教學(xué)部和研究生部、民族傳統(tǒng)體育研究所。

學(xué)院現(xiàn)有7個研究室、5個實驗室，教職工104人，其中教授16人，副教授37人，博士36人，博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師44人。全國體育專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)指導(dǎo)委員會委員1人，山西省教學(xué)名師3人，寶鋼優(yōu)秀教師獎1人，山西省新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才1人，山西省中青年拔尖創(chuàng)新人才2人，山西省青年學(xué)術(shù)帶頭人2人，國際級裁判4人，國家級裁判13人。

山西大學(xué)體育學(xué)院堅持“厚基礎(chǔ)、寬領(lǐng)域、重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)方針，面向社會需求，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。截至2018年5月，根據(jù)學(xué)院官網(wǎng)顯示，已先后為國家和社會培養(yǎng)出了9000余名基礎(chǔ)理論扎實、專業(yè)技能突出的高素質(zhì)復(fù)合型人才 。

學(xué)院依托教學(xué)、訓(xùn)練、科研方面的整體優(yōu)勢，不斷深化教育教學(xué)改革，狠抓學(xué)科和師資隊伍建設(shè)，注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為國家培養(yǎng)了5000余名各類體育專門人才。成為全國尤其是山西體育事業(yè)一支不可缺少的中堅力量。他們中的百余人考取了碩士研究生，三十余人分別考取了美國、日本、德國和國內(nèi)重點院校的博士研究生。有的已成為國內(nèi)外知名的專家學(xué)者。為適應(yīng)社會發(fā)展的需要，增強學(xué)生對未來人才市場的競爭力，在優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，努力使教學(xué)模式同當前高等教育發(fā)展方向相適應(yīng)。強化素質(zhì)教育，樹立以知識技能為先導(dǎo)、以培養(yǎng)體育能力為重點、以身心協(xié)調(diào)發(fā)展為中心、以終身體育為方向的教學(xué)指導(dǎo)思想。樹立現(xiàn)代化的教學(xué)觀念，以培養(yǎng)復(fù)合型人才為目標，著力于提高學(xué)生的綜合能力。為社會輸送教學(xué)、訓(xùn)練管理等多方面的人才和后備力量。

截至2018年5月，根據(jù)學(xué)院官網(wǎng)顯示，學(xué)院以“產(chǎn)－學(xué)－研－用”合作為平臺，與國家體育總局科研所、跳水和射箭等7個運動項目國家隊、知名體育企業(yè)等建立了良好的合作關(guān)系，踐行了“奧運爭光計劃”、“全民健身國家戰(zhàn)略”和“體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略”，走出了一條理論創(chuàng)新與技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合之路。先后承擔國家社會科學(xué)基金、國家自然科學(xué)基金以及各類省部級科研項目80余項；出版專著39部；主編和參編國家統(tǒng)編教材32部；在《體育科學(xué)》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇；獲得國家專利5項，部分成果已實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，產(chǎn)品銷售到全國各大體育場館；獲得國家軟件著作權(quán)4項；獲得國家級獎勵3項，省部級成果獎11項 。

山西大學(xué)體育學(xué)院